Apps para el salón de clases

Existen una gran variedad de aplicaciones que nos ofrece la tecnología para ser implementadas dentro del salón de clases, con la finalidad de producir aprendizajes más significativos. En mi clase de Innovación y Tecnología aplicada a la Educación vimos algunas de ellas, a continuación te explico un poco sobre cómo las implementaría y qué beneficios creo que pueden producirse al ser usadas como estrategia de aprendizaje.

• Kahoot: Esta aplicación verdaderamente me encanta, consiste en responder preguntas de opción múltiple correctamente y de la manera más rápida posible. Creo que Kahoot puede ser útil para alumnos de cualquier edad desde primaria mayor hasta universidad, pues genera mucha motivación y atención en los estudiantes ya que todos quieren sacar la respuesta bien y contestar más rápido que sus compañeros. Personalmente he usado Kahoot para comprobar los aprendizajes que mis compañeras de la universidad han obtenido después de la explicación que he dado de un tema en específico. Es importante mencionar que esta aplicación es más informal que las que se presentan más adelante, por ello puedes usarla para repasar de manera divertida los contenidos de una lección.

Recuperado el 18 de marzo de 2016 de https://stolavsmart.files.wordpress.com/2014/01/kahoot-startscreen.jpg

• Socrative: Es una aplicación que también sirve para aplicar exámenes rápidos sin embargo a diferencia de Kahoot esta aplicación es un poco más formal y además ofrece la posibilidad de que los alumnos den respuestas cortas a las preguntas que se les plantean. Esta aplicación también la he usado con mis compañeras de la universidad pero cuando la didáctica de la clase ha sido más seria, es por ello que podría recomendar su uso para alumnos de quinto o sexto de primaria o bien de secundaria y preparatoria. Por último, me gustaría decir que Socrative al igual que Kahoot ofrecen los resultados obtenidos por cada uno de tus alumnos al finalizar el examen, de tal modo que puedes saber en qué contenidos siguen batallando y así seguirlos repasando o aclarar dudas. 

Recuperado el 18 de marzo de 2016 de http://garden.socrative.com/wp-content/uploads/2014/06/logo_new.png

• Classkick: Esta aplicación para Ipad es una manera novedosa de llevar a cabo tus lecciones o tus actividades, pues gracias a ella los estudiantes pueden demostrar diversas habilidades y conocimientos, ya que se les permite dibujar o escribir procesos, hacer anotaciones importantes, interactuar con sus compañeros o con la maestra para pedir ayuda y recibir retroalimentación. Creo que es una herramienta que permite llevar a cabo tus clases de manera muy didáctica pues compromete a los alumnos en su propio proceso de aprendizaje. Personalmente yo usaría esta aplicación desde primaria hasta universidad, pues aunque en primaria los niños aún están pequeños, Classkick te ofrece la posibilidad de ver el trabajo que están haciendo tus estudiantes en tiempo real. 

• Nearpod: Esta aplicación te permite crear presentaciones sobre algún tema en específico, la cual puede ser compartida a los estudiantes para que ellos puedan interactuar con las actividades y los contenidos que incluiste en tu presentación. Además, los estudiantes pueden enviar las respuestas a cada una de las actividades que diseñaste y tú como maestro puedes ver los resultados que están presentando tus alumnos. Personalmente usaría esta aplicación con alumnos de secundaria, preparatoria y de universidad pues es una manera de comprometerlos en su proceso de aprendizaje y de que puedan interactuar activamente con los contenidos pero de manera controlada, ya que en todo momento el maestro está dirigiendo la lección y cada parte de ella. 

Espero te hayan gustado las aplicaciones que recomiendo y que puedas utilizarlas dentro de tus salón de clases pues te garantizo que tus alumnos estarán más motivados en su proceso de aprendizaje y por lo tanto podrán tener una mayor adquisición de aprendizajes significativos por el grado de interacción que pueden tener con los contenidos gracias al uso de estas apps. 

Compartiendo creaciones

Finalmente, dentro del congreso Explorar, Descubrir y Unir tuve la oportunidad de escuchar la conferencia de Steve Dembo, quien invita a los maestros a ser pioneros del cambio, es decir a hacer uso de la tecnología dentro del salón de clases.

Un maestro debe ser aquel que busque ser el primero, que deje sus temores a un lado y se permita a así mismo implementar la tecnología dentro del salón de clases. Para muchos maestros podría resultar aterrador hacer esto, sin embargo vale la pena intentarlo. A pesar de que en el intento podrían ocurrir muchas errores es importante no frenarse, tal como sucede cuando un niño da sus primeros pasos, se deben celebrar las caídas pues se sabe que lo que estará por llegar.

Actualmente, la tarea de los maestros no debe ser qué tanto contenido se les brinda o no a los alumnos, sino qué tantas experiencias se les posibilita a los alumnos vivir. Es ahí en donde entra la tecnología, pues fomenta la curiosidad y el interés del alumno generando un mayor compromiso de éste hacia su proceso de aprendizaje.

De igual forma otro aspecto de la tecnología que contribuye a la creación de experiencias, es el poder que le da al alumno para compartir sus creaciones. Es decir, no sólo se alcanza el último nivel de la taxonomía de Bloom el cual es "crear", sino que también se comparte lo que ha sido creado para que otras personas puedan apreciarlo y sacarle provecho.

Para compartir creaciones con la tecnología existen múltiples aplicaciones, dos de ellas recomendadas por Dembo son wevideo y blabberize. La primera, permite generar segmentos cinematográficos a partir de la utilización de otros videos y la creación de nuevas videograbaciones. Mientras que la segunda permite contar historias o explicar conceptos de una manera divertida, haciendo uso de imágenes de personas o animales que pueden abrir y cerrar la boca según la grabación de audio que se haga.

Piensa en tecnología

En el congreso Explorar, Descubrir y Unir, tuve la oportunidad de asistir al taller denominado Construyendo Habilidades del Siglo XXI. En este taller se habló de la importancia de utilizar la tecnología dentro del salón de clases. Debido a que hoy en día podemos encontrar la tecnología en todos lados, surge un dilema en los maestros el cual gira en torno a dos alternativas: renovarse o morir. 

Actualmente, los alumnos están envueltos en un ambiente tecnológico, es por esta razón que es necesario que el maestro decida renovar sus métodos didácticos implementando poco a poco la tecnología para lograr los aprendizajes esperados propuestos por el currículum del programa formativo que se imparte.

Podría pensarse que implementar la tecnología dentro del salón de clases es una tarea difícil de llevar a cabo, sin embargo no es así. Los alumnos buscan experimentar, ser productores, ser creadores, y el mejor medio para lograrlo es a través de la tecnología.

Gracias a la tecnología los alumnos pueden desarrollar el pensamiento crítico, el trabajo en equipo, el manejo de información, la cooperación y muchas otras habilidades. Además, los alumnos se ven motivados e interesados y la combinación de estos dos ingredientes da lugar al aprendizaje.

La tecnología puede ser fácilmente aplicada dentro del salón de clases, para ello sólo se deben considerar los siguientes pasos: tener el objetivo de la clase claramente planteado, elegir la herramienta tecnológica, seleccionar la aplicación, dejar volar la creatividad para utilizar la aplicación al objetivo y por último soltar las riendas y dejar que los niños experimenten.

Algunas aplicaciones que se recomiendan son:

• Phoster, para hacer pósters con breves segmentos de información. 
• Photocard, para elaborar postales. 
• Strip designer, para representar situaciones o contenidos que siguen una determinada secuencia. 

Recuperado el 10 de marzo de 2016 de: http://www.escuela20.com/v_portal/inc/imagen.asp?f=ninos10.jpg&w=496&c=apartados

La tecnología y los superpoderes

Gracias a la asignatura de Innovación y Tecnología aplicada a la Educación, tuve la oportunidad de asistir a serie de conferencias y talleres que tuvieron lugar en la Universidad Regiomontana. En el congreso llamado Explorar, Descubrir y Unir asistieron diversos conferencistas con un alto conocimiento sobre la implementación de la tecnología en la educación.

La conferencia impartida por Luis Pérez fue muy interesante, pues habló sobre las diversas herramientas y aplicaciones tecnológicas que pueden ser usadas para lograr que todos los alumnos puedan alcanzar el éxito sin importar las barreras que presenten. 

De acuerdo con Luis Pérez la tecnología ha permitido que todas aquellas personas con discapacidad puedan tener la oportunidad de acceder a un aparato o dispositivo tecnológico sin ningún límite. Es así que numerosas aplicaciones se han creado para ayudar a personas con determinadas dificultades o discapacidades, no obstante es importante mencionar que la aplicación que se utilice siempre dependerá de la persona y de sus necesidades. Por ejemplo, las personas disléxicas pueden ayudarse con Voice Dream Reader para ajustar la fuente, el color, el texto y otras aspectos, sin embargo dadas sus múltiples opciones esta aplicación puede ayudar también a cualquier otra persona tenga o no tenga dislexia. Por esta razón, se puede afirmar que la tecnología brinda superpoderes, pues permite que cosas que antes eran imposibles ahora sean posibles. 

Finalmente, Pérez recomienda que todos nos hagamos tres preguntas: ¿Qué podemos hacer?, ¿Cuál es nuestro superpoder? y ¿Cuál es nuestra pasión?, esto con la intención de encaminar nuestras acciones de una mejor manera y superar cualquier obstáculo que se nos presente. 

Recuperado el 10 de marzo de 2016 de: http://vivirenflow.com/wp-content/uploads/2014/05/SuperHeroe-Fortalezas.jpg

¿La tecnología es para todos?

Actualmente la tecnología se ha ido expandiendo alrededor del mundo, pero seguramente alguna vez se han preguntado ¿cómo pueden acceder a ella las personas que presentan dificultades o discapacidades visuales, auditivas, motoras y de aprendizaje?. En este artículo se hablará sobre las herramientas que permiten a este colectivo hacer uso de la tecnología.

Desde las personas con dificultades hasta las personas que presentan discapacidades pueden tener la posibilidad de acceder al uso de la tecnología sin ninguna barrera, este acceso puede darse gracias a una herramienta muy particular que poseen las ipads, la cual lleva por nombre: accesibilidad.

Una de las opciones que brinda la accesibilidad es el comando de VoiceOver, el cual está principalmente dirigido para aquellas personas invidentes o con dificultades visuales. Este comando permite que las personas puedan estar escuchando cuáles son las aplicaciones que están abriendo o usando, cuál es el contenido de las páginas de internet que visitan o de los ibooks que tienen. A partir de este comando se reducen las barreras que antes tenían para utilizar la tecnología.

Otro comando que se encuentra en la accesibilidad es el denominado leer selección. Esta función es especialmente útil para personas que presentan dificultades de aprendizaje como la dislexia, pues permite escuchar lo que está escrito en algún texto así como también ofrece la posibilidad de ir resaltando las palabras que se están leyendo, posibilitando así establecer la relación entre lo que se escucha y lo que se ve escrito.

De igual forma, se puede hablar sobre las alternativas que ofrece para las personas con problemas auditivos, por ejemplo si a una persona se le dificulta escuchar con el oído izquierdo, puede ajustar el volumen de los auriculares de tal modo que el auricular izquierdo tenga un mayor volumen que el derecho.

Recuperado el 4 de marzo de 2016 de: http://yogobierno.org/wp-content/uploads/2015/11/ley-discapacidad.jpg